sábado, 26 de agosto de 2017

MAESTRA DA CÁTEDRA A MINISTRA DE EDUCACIÓN SOBRE LAS RUBRICAS DE EVALUACIÓN

APELACIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE LA DRELM QUE DECLARA ILEGAL PRESENTADO POR EL COMITÉ NACIONAL DE LUCHA DE LAS BASES REGIONALES DEL SUTEP PRESIDIDO POR EL COMPAÑERO DE PEDRO CASTILLO TERRONES Y EL SUTE LIMA METROPOLITANA PRESIDIDO POR EL COMPAÑERO EDGAR TELLO MONTES




ESTE ES EL GABINETE DE BACHILLERES DE LUJO QUE HASTA LA FECHA NO SOLUCIONA LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA

Ayacucho: profesores rechazan diálogo con Martín Vizcarra y le lanzan objetos

Ayacucho: profesores rechazan diálogo con Martín Vizcarra y le lanzan objetos

Ayacucho: profesores rechazan diálogo con Martín Vizcarra y le lanzan objetos
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Primer vicepresidente, Martín Vizcarra. Foto: captura de TV

Los protestantes impidieron que sus dirigentes mantuvieran una conversación con el vicepresidente

El primer vicepresidente de la República, Martín Vizcarra, intentó conversar con los profesores en huelga apostados en la Plaza de Armas de Ayacucho; sin embargo, esto no se concretó debido a la actitud de los protestantes. Ellos lo recibieron de manera hostil e incluso le lanzaron objetos.
Los docentes se negaron a escuchar al vicepresidente, que estaba acompañado del gobernador regional, Wilfredo Oscorima. Además, impidieron que los dirigentes sostengan algún tipo de diálogo con Vizcarra.
Cabe precisar que más temprano, el vicepresidente conversó con los directores de las 11 Ugeles de la región, a fin de informar cuál es la situación de la educación y el trato que tendrá el Gobierno con las direcciones de educación. Vizcarra aún se mantiene en la región realizando la inspección de algunos colegios junto con funcionarios del Gobierno Regional de Ayacucho.

MILAGROS LEIVA ENTREVISTA A CONGRESISTA WILBER ROSAS Y AL PROF. EDGAR TELLO MONTES SECRETARIO GENERAL DEL SUTE LIMA METROPOLITANA

NICOLAS LUCAR ENTREVISTA A PEDRO CASTILLO PRESIDENTE DEL COMITE NACIONAL DE LUCHA DE LAS BASES REGIONALES DEL SUTEP

Tapia denuncia que seis ministros no cuentan con título profesional

Congresista de Fuerza Popular señala que en el Gobierno no se exigen tantos requisitos como a los docentes en huelga.

Seis de los 19 ministros del “Gabinete de lujo” que preside Fernando Zava­la, cuentan apenas con el grado de bachiller, según reveló el congresista de Fuerza Popular, Segundo Tapia, quien criticó que mientras se pide merito­cracia a los maestros en huelga, en las altas esferas del Gobierno no exigen tantos requisitos.
“Si no ha tenido la capa­cidad de sacar su título, menos para hacerse cargo de los problemas de un mi­nisterio”, aseveró el parla­mentario. Tapia dijo que “es un es­cándalo” que se tenga en el “Gabinete de lujo a seis mi­nistros realizando sus prác­ticas profesionales nada menos que a la cabeza de un ministerio”, en suma sería un “Gabinete sin lujo”.
“Considero que debería exigirse como requisito in­dispensable para asumir el cargo de ministro de cualquier sector, título pro­fesional porque hay que to­mar en cuenta que asume un cargo de alta responsa­bilidad”, precisó el congre­sista fujimorista.
Tapia consideró que está bien que se exija meritocra­cia a los maestros, porque eso es bueno para mejorar el nivel de Educación. “Eso mismo debería empezar por ellos y por quienes los acompañan en los cargos de confianza en los minis­terios”, enfatizó el parla­mentario.
Recalcó que si bien la ley es clara cuando señala que en los cargos de confianza no se necesitan estos títu­los, al menos hay que saber elegir a las personas que deberán asumir tareas tan importantes para los desti­nos del país. “Es que acaso, como dijo el presidente (Pedro Pablo) Kuczynski, contamos con un gabinete de lujo, por qué no poner­los en práctica”.
La lista de Tapia
El congresista fujimorista colgó en las redes sociales un cuadro donde mostraba la relación de los titulares de las diferentes carteras que no cuentan con título profesional. Encabeza la lis­ta de los que aún no cuen­tan con título profesional el propio primer ministro y titular de Economía y Fi­nanzas, Fernando Zavala, quien es bachiller en Eco­nomía en la Universidad del Pacífico.
Lo acompaña el minis­tro de Defensa, Jorge Nieto Montesinos, quien es ba­chiller en Ciencias Sociales de la Pontificia Universi­dad Católica. De la misma universidad es el ministro de la Producción, Pedro Olaechea Álvarez Calderón, quien cuenta con bachille­rato en Economía.
La lista incluye a Bruno Giuffra Monteverde, minis­tro de Transportes y Comu­nicaciones, quien tiene el bachillerato expedido por la Universidad de Lima.
También la ministra de Educación, Marilú Martens Cortés, quien solo cuenta con el grado de bachiller en Educación expedido por la Unife. Completa la lista la ministra de la Mujer, Ana María Choquehuanca, bachiller en Economía de la Universidad Católica de Santa María.
El congresista Tapia señala en su publicación de Face­book que algunos de los mi­nistros titulados recién lo sacaron en los últimos tres años. Lo peor, señala Tapia, es que “el grado de bachiller del premier Zavala ¡no tiene fecha de expedición!”.

LOS DEFENSORES DEL MODELO ECONOMICO NEOLIBERAL CAPITALISTA, NO QUIEREN SOLUCIONAR LA HUELGA DE LOS MAESTROS DEL PERU



Lo que se inició como un conflicto que debería haber sido solucionada en el menor tiempo por el Ministerio de Educación lamentablemente, por la actitud despectiva y de desprecio hacia los maestros en huelga, en especial contra quienes los representan, dicho conflicto se ha convertido en un problema social atravesando de manera transversal el interés de la toda la población en su conjunto. 

El comportamiento del ejecutivo (PPK) y legislativo (fujimoristas), en el sentido de cerrar filas en torno a defender la llamada “evaluación de desempeño” nos demuestra una vez más que por ser sostenedores del modelo económico neoliberal capitalista unen fuerzas para desacreditar la huelga magisterial. Y al mismo estilo nazi, “miente, miente, que algo queda”, pretenden hacer creer a la opinión pública en general que “los maestros no quieren ser evaluados”.

Lo que tenemos que hacer es dejar de ser hipócritas, no hay duda que este tipo de evaluaciones son mandatos del FMI, Banco Mundial y otros entes financieros capitalistas para implementar la flexibilización laboral, poniendo como pretextos la ”meritocracia” y la “modernidad”. Recordemos las famosas evaluaciones del fujimorismo con lo cual despidieron a miles de trabajadores estatales que mediante juicios y luchas callejeras han ido poco a poco logrando su reincorporación, luego de 10, 15 y 20 años, por haber sido medidas políticas y no formativas.

Ahora pretenden hacer lo mismo con los maestros, no otra cosa representan las leyes 29944 y 30541, ya despidieron a más de 50 mil maestros entre ellos muchísimos titulados, quienes ahora son contratados por un año escolar. 

He ahí el motivo por el cual se oponen a tocar el tema de las evaluaciones. Los neoliberales del ejecutivo y legislativo se desgañitan la garganta diciendo que “los maestros no quieren ser evaluados”, eso es cierto, pero les falta completar indicando “que no quieren ser evaluados para que les apliquen el despido de la receta neoliberall”

Hoy la huelga magisterial está delimitando y desnudando las posiciones, quienes están en contra de ella es porque defienden a ultranza el modelo neoliberal en el sector educación y quienes respaldan a los maestros en huelga están porque no avasallen los derechos laborales y menos se pretenda que miles de maestros engrosen la población de pobres y de extrema pobreza en el país.

Es muy cierto que una parte de la población debido a la campaña mediatice de los medios de comunicación que viven de la publicidad estatal, y por su propio carácter mercantilista, está desinformada y adoptan de manera inconsciente una posición del lado del gobierno neoliberal. Frente a esto es muy importante que las organizaciones políticas, sindicales, profesionales, juventudes, feministas, etc, que rechazan este modelo capitalista se pronuncien y se sumen a las movilizaciones por la solución inmediata de la Plataforma de Lucha Unitaria de los maestros en huelga.


¿No hay que ser ingenuos, existe una confrontación política?, definitivamente si, la del gobierno por seguir despidiendo maestros y facilitando la educación privada, y la de los maestros defendiendo su fuente de trabajo y rechazando la eliminación de la educación pública gratuita, dos puntos de vista opuestos. Pues bien, ¿los trabajadores y el pueblo donde se ubican?



viernes, 18 de agosto de 2017

COMUNICADO PARA LOS MAESTROS NOMBRADOS, CONTRATADOS, DIRECTIVOS Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN QUE VIENEN ACATANDO LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA INICIADA EL 12 DE JULIO QUE DEBEN PRESENTAR DE MANERA COLECTIVA O INDIVIDUAL ANTE LAS AMENAZAS DEL GOBIERNO

COMUNICADO PARA LOS MAESTROS NOMBRADOS, CONTRATADOS, DIRECTIVOS Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN QUE VIENEN ACATANDO LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA INICIADA EL 12 DE JULIO QUE DEBEN PRESENTAR DE MANERA COLECTIVA O INDIVIDUAL ANTE LAS AMENAZAS DEL GOBIERNO

1. PRESENTARLO A LAS UGELES
2. HACER LLEGAR UNA COPIA AL COMITÉ DE LUCHA DE SU SECTOR Y/O UGEL
3. MANTENERNOS FIRMES EN LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA HASTA LA VICTORIA FINAL 



Sumilla: SOLICITAMOS   SE  CAUTELEN  NUESTROS
                                                        DERECHOS   LABORALES


Señora:
Medalith Graciela,  GARCÍA PARDO
DIRECTORA DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA N° 04-COMAS.

Por tener derecho y legítimo interés, de conformidad al numeral 20 del artículo 2 de nuestra Carta Constitucional, quienes suscriben, maestros contratados y nombrados de la I. E. ……...…………………………………………………, y para efectos de este procedimiento administrativo señalamos domicilio procedimental en la Calle UNO N° 101-103 segundo piso de la Urbanización Carabayllo del Distrito de Comas y teléfono Nº 942-130-334 a Ud. formulamos el siguiente petitorio:
PETITORIO
Solicitamos  se  cautelen  los  derechos  laborales de los maestros nombrados y contratados que venimos ejercitando nuestro derecho Constitucional de sindicalización, negociación colectiva y huelgas, garantizado por el artículo 28 de nuestra Constitución Política del Perú
                                                                                              
FUNDAMENTOS FACTICO Y JURIDICOS QUE SUSTENTAN NUESTRO PETITORIO
1.- Que, conforme es de conocimiento del Ministerio de Educación y de su representada, mediante el expediente N° 53378 el día 24 de Marzo del 2017 EL COMITÉ DE LUCHA NACIONAL DE LAS BASES REGIONALES DEL SUTEP presentó el pliego de reclamos correspondiente al año en curso.
2.- Así mismo, debido a que el Ministerio de Educación se negó a instalar la mesa de negociaciones colectiva, mediante 0ficio N° 10 y 11 -2017-SUTEP-CLNBR  del 03 de Julio del 2017 dirigido al Despacho Presidencial y a la Presidencia del Consejo de Ministros respectivamente, el Profesor JOSÉ CASTILLO TERRONES, Presidente del Comité de Lucha Nacional de las Bases Regionales del SUTEP,  omunicó a los Señores, Pedro Pablo KUCZYNSKI GODAR  y Fernando ZAVALA LOMBARDI  en su condición de Presidente de la República y Presidente del Consejo de Ministros, respectivamente, el inicio de la HUELGA INDEFINIDA de las Bases Regionales del SUTEP  a partir del 12 de Julio del año en curso, por la atención de nuestro Pliego Nacional de Reclamos y en especial contra los despidos masivos de maestros  mediante las modalidades de evaluación contenidas en la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.

3.- Que, debido a los considerandos precedentes los maestros venimos acatando esta medida de lucha a nivel nacional desde 12 de Julio del 2017, señalando así mismo, que en lo que corresponde a los maestros de Lima Metropolitana, los profesores vienen sumándose la huelga  de conformidad a los acuerdos adoptado en cada uno de los SUTE-BASES de cada Institución Educativa oportunamente comunicados a la autoridad de nuestra Institución

Educativa.
4.- La huelga constituye un derecho fundamental reconocido por la legislación laboral Peruana así como nuestro ordenamiento constitucional permite el ejercicio del derecho de huelga  configurando como un derecho que está  previsto en el inciso 3),  artículo 28º de la Constitución Política del Perú, que dispone:
 “El Estado reconoce los derechos de sindicación, negociación colectiva y huelga. Cautela su ejercicio democrático. (…) 3. Regula el derecho de huelga para que se ejerza en armonía con el interés social. Señala sus excepciones y limitaciones”.
A mayor abundamiento, hoy en día los gobiernos y los agentes sociales han reafirmado el derecho de huelga como un derecho fundamental en el lugar de trabajo, así como el papel de supervisión de la OIT”
5.-  Así mismo deberá tenerse presente que la huelga como parte de nuestros laborales  ha sido reafirmado en la Resolución sobre la abolición de la legislación anti sindical en los Estados Miembros de la OIT adoptada por la Conferencia Internacional del Trabajo en 1957 y en la Resolución sobre los derechos sindicales y su relación con las libertades civiles adoptada por la Conferencia en 1970, así como en varias resoluciones  de Conferencias Regionales y Comisiones Sectoriales de la OIT.
6.-  De igual forma, el Tribunal Constitucional en la Sentencia, de fecha 28 de abril de 2009, recaída en el Expediente N.º 00026-2007-PI/TC, señala que en lo que respecta al derecho de huelga debemos considerar que el Perú ha ratificado el Convenio sobre la Libertad Sindical y la Protección del Derecho de Sindicación de 1948 (Convenio OIT N.º 87) y el Convenio sobre el Derecho de Sindicación y de Negociación Colectiva de 1949 (Convenio OIT N.º 98), los cuales forman parte del derecho nacional (artículo 55º de la Constitución), y constituyen cláusulas hermenéuticas conforme a los cuales deben ser interpretados los derechos y libertades que la Constitución reconoce (Cuarta Disposición Final y Transitoria de la Constitución).
7.- Que, en merito a los procedimientos administrativos realizados por el “Comité de Lucha Nacional de las Bases Regionales del SUTEP”, descritos en el numeral 1° y 2°, el MINEDU, mediante Resolución Ministerial, N° 400-2017-MINEDU, declaro improcedente la Huelga Nacional Indefinida  convocada a partir del 12 de Julio del 2017, Comunicada por el Presidente del Comité de Lucha Nacional de Las Bases Regionales del SUTEP, el mismo que fue apelada oportunamente, impugnación que fue declarada infundada mediante la Resolución Ministerial N° 411-2017-MINEDU el 14 del Julio del 2017.
Ante éste hecho el “Comité de Lucha Nacional de las Bases Regionales del SUTEP”, en nombre de todo los maestros que acatamos esta Huelga Nacional, interpuesto demanda de Acción de Garantía Constitucional de Proceso de Amparo contra la Resolución Ministerial, N° 400-2017-MINEDU y Resolución Ministerial N° 411-2017-MINEDU por ante el 6° Juzgado Constitucional de la Corte Superior de Lima, tramitado a través del Exp. N° 13227-2017.
8.-En consecuencia, nuestra ausencia de dictado de clases no puede ser considerada como Inasistencias injustificadas y menos merecer sanción alguna por el abandono, ausencia o inasistencia  al centro laboral por el ejercicio del derecho de huelga, aun cuando ésta haya

sido declarada improcedente o ilegal, en tanto no haya un pronunciamiento en calidad de cosa juzgada y de última instancia sobre ILEGALIDAD, por lo que solicitamos abstenerse en aplicar hostilización, sanciones administrativas, económicas y políticas en contra de los maestros suscribientes.
9.- En consecuencia, habiendo puesto en su conocimiento que la recurrente está interponiendo  demanda de proceso constitucional de Amparo, deberá la UGEL abstenerse de accionar la precitada Ley, hasta que ésta no se dilucide en última instancia a nivel judicial, ésta petición la amparo en el articulo 139 numeral 2º  relativo al principio de la función jurisdiccional que a la letra dice: “… Ninguna autoridad ni organismo puede avocarse a causas pendientes ni interferir en el ejercicio de sus funciones, tampoco puede cortar procedimientos en trámite hasta que exista sentencia consentida y firme en última instancia en la vía nacional y supranacional”.
10.- Que, este sentido, se ha pronunciado el Tribunal Constitucional en la sentencia en forma y fondo recaida en el expediente N° 0021-2012-PI/TC fundamento N° 239, 240, 240 su fecha de publicación 24 de abril del 2015, así mismo, en esa línea ha concluido el Ministerio de Trabajo  y Promoción del Empleo mediante su oficina General de Asesoría Jurídica con su Informe N° 230-2015-MTPE/4/8 de fecha 16 de Febrero del 2015.
ANEXOS:
A.      Copia de DNI.
B.      Copia de Sentencia Exp. 0021-2012-PI/TC
C.      Copia de Informe N° 230-2015-MTPE/4/8.
D.     Copia de Proceso de Amparo Exp. N° 13227-2017, 6to Juzgado Constitucional-Lima

POR LO EXPUESTO.

Solicitamos a Ud. Señora Directora proveer conforme a derecho.
                                                                                   Comas 17 de Agosto del 2017
                 NOMBRES Y APELLIDOS                                      D.N.I.                          FIRMA
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       PETICION PARA EVITAR SANCIONES POR EJERCICIO DE LA HUELGA.

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PATRAÑAS DEL GOBIERNO PARA NO ATENDER LAS JUSTAS DEMANDAS DEL MAGISTERIO EN HUELGA

Denuncian que congresista Becerril hizo conferencia junto a maestros vinculados al Movadef

El periodista René Gastelumendi publicó fotografía

Denuncian que congresista Becerril hizo conferencia junto a maestros vinculados al Movadef
Denuncian que congresista Becerril hizo conferencia junto a maestros vinculados al Movadef
16 de Agosto del 2017 - 20:44 » Textos: Redacción Multimedia
El congresista Héctor Becerril (FP) se habría reunido con dirigentes del Sutep, vinculados al Movimiento por la Amnistía y los Derechos Fundamentales (Movadef), con quienes incluso ofreció una conferencia de prensa en el Congreso.
El periodista René Gastelumendi, quien publicó la fotografía, tuiteó: "Sorprendente: Héctor Becerril de la bancada de Fuerza Popular hizo hoy conferencia con dirigentes vinculados a MOVADEF".
Héctor Becerril, vocero de FP, dijo que su bancada acordó plantear al Poder Ejecutivo recibir en Palacio de Gobierno  con los verdaderos dirigentes de la huelga de maestros, que llevan adelante la protesta a nivel nacional.
Como se sabe, la ministra de Educación, Marilú Martens respondió hoy a los miembros de la Comisión de Educación del Congreso, sobre la situación de la huelga magisterial, el proceso de diálogo con los docentes y el impacto de la paralización.
En tanto, numerosos miembros de la Policía Nacional reprimieron usando bombas lacrimógenas y agua a miles de docentes en huelga que se constituyeron a inmediaciones del Congreso, para pedir que las autoridades cumplan y solucionen sus demandas.
NO SOMOS TERRORISTAS. "En la campaña el presidente PPK vino a conversar con los maestros pidiendo apoyo, le dimos nuestro voto, y ahora nos llaman terroristas. Es una injusticia. ¡Queremos que cumpla su promesa!", dijo un profesor en huelga.

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